全面育人   辦人民滿意的技工教育

2016—2017學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)教職工大會講話   高峰 

職工同志們：

　　大家上午好！

　　經(jīng)過一個暑假的休息，大家又回到了工作崗位上，歡迎歸隊，開始新學(xué)期的各項工作。在此，我代表學(xué)校，感謝假期當(dāng)中繼續(xù)堅守工作崗位、辛勤付出的部分教職工，保證了培訓(xùn)、招生、校舍改造、新生入學(xué)上課等工作的正常開展，謝謝你們?yōu)閷W(xué)校做出的奉獻！

　　今天，我們召開全體教職工大會，正式開啟2016-2017學(xué)年第一學(xué)期的工作�，F(xiàn)對假期工作予以總結(jié)；并分析學(xué)校的發(fā)展形勢，著力抓好本學(xué)期的主要工作。

　　一、假期完成的主要工作

　　1.大力做好秋季招生的宣傳工作，擴大學(xué)校的影響力，取得較為滿意的招生成績。

　　2.完成2016秋季新生入學(xué)系列工作，開展了豐富多彩的活動，效果良好。

　　3.舉辦了赤城縣貧困村村干部和致富帶頭人技能提升培訓(xùn)班。

　　4.完成了飛揚教育集團高一預(yù)科班租住學(xué)校教室宿舍的服務(wù)管理工作。

　　5.更換、安裝了校園飲水機。

　　6.完成了國電就業(yè)培訓(xùn)人員租住學(xué)校宿舍教室的服務(wù)管理工作。

　　7.考察了北京、內(nèi)蒙多家校企，為進一步校企合作奠定基礎(chǔ)。

　　8.完成了申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員的資料收集、整理工作。

　　9.部分教職工按計劃完成了外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　10.按時核算、發(fā)放了獎勵性績效工資。

　　11.對校園設(shè)施、設(shè)備進行了維修維護。

　　12.召開了暑期防汛工作專題會議，加強了校園防汛措施。

　　二、學(xué)校發(fā)展的形勢分析

　　（一）學(xué)校發(fā)展面臨的四大問題。
　　1.生源快速減少，招生競爭激烈。全國中職學(xué)校1.12萬所，技工學(xué)校2545所，在校生322萬，在校生比去年下降了九個百分點。大家可以想象到競爭的激烈。因中職學(xué)校生源大多來自農(nóng)村，在每個村里，到處可見招生的宣傳條幅。特別是一些民辦學(xué)校，機制上更靈活，而我們受到機制體制的制約，缺乏這個靈活性，故招生競爭力不如民辦學(xué)校。
　　2.辦學(xué)資金緊張。差額撥款、招生不足等因素，導(dǎo)致學(xué)校經(jīng)費入不敷出。學(xué)校需要資金的地方太多啦，市政暖氣改造接口費、今年冬季的暖氣費、校園內(nèi)的電力改造費、績效工資、前幾年拖欠的學(xué)校施工改造費等，都需要解決，但巧婦難為無米之炊，資金困難的情況很嚴(yán)重。

　　3.地理位置的客觀制約。學(xué)校地理位置偏僻，處于城鄉(xiāng)結(jié)合地帶，周圍建筑均為居民樓，外來人員尋找校址困難。張家口實施“三年大變樣”城市規(guī)劃，學(xué)校也不在范圍，客觀條件制約短期無法改變。

　　4.師資隊伍建設(shè)。隨著企業(yè)和經(jīng)濟的發(fā)展，職業(yè)教育的專業(yè)也在不斷發(fā)展。但是，我們的師資水平?jīng)]能同步跟進，專業(yè)發(fā)展與教師水平滯后的問題，這一矛盾也日益突出。尤其是在學(xué)校的發(fā)展中，師資水平欠缺會使學(xué)校失去核心競爭力。

　　（二）學(xué)校發(fā)展的三大機遇。
　　1.天時。職業(yè)教育越來越受到國家的重視，并給以政策性支持。學(xué)校申報品牌學(xué)校的成功、國家級實訓(xùn)基地的繼續(xù)評審等，均給學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造了有利時機�！　�

　　2.地利。作為學(xué)校的上級主管部門，省國資委進一步重視職業(yè)教育學(xué)校的大發(fā)展，對于我們也是利好消息，學(xué)�？赡軙�得到某些幫助和支持。同時，張家口市開始規(guī)劃職教園區(qū)建設(shè)，屆時可實現(xiàn)有效整合優(yōu)勢職業(yè)教育資源和打造特色專業(yè)集群，對推動我們學(xué)校的發(fā)展也是重大利好。另外，北京郵電大學(xué)世紀(jì)學(xué)院、北京交通大學(xué)本科院系擬在宣化洋河新區(qū)新建校區(qū)，也會推動張家口整體教育水平的提升。

　　3.人和。目前，學(xué)校擁有一個團結(jié)向上、奮發(fā)有為的領(lǐng)導(dǎo)班子，在規(guī)劃發(fā)展、籌謀未來時具有高度的凝聚力、向心力和感召力。我們還有一支專業(yè)素質(zhì)高能打硬仗的隊伍，在遇到困難時能夠迎難而上，以學(xué)校的大局為重，以工作需要為重。　　

    （三）需采取的四大措施。
　　1.解放思想、加快改革。要把改革貫穿于管理、發(fā)展的全過程，沒有改革，就沒有發(fā)展。僵化的思想必須破除，用舊思想看待新事物，必然會感覺不舒服，必然會成為改革的絆腳石。我們在所有的工作上都要改革創(chuàng)新，把改革作為發(fā)展的重要推動力。相比兄弟學(xué)校，我們深感差距巨大，不改革死路一條。德育教育、教學(xué)、后勤、安全、實習(xí)、招生就業(yè)、培訓(xùn)等各項工作都要改革，打破體制束縛的藩籬，打破干多干少收入差距區(qū)別不大的傳統(tǒng)的思路和做法。在我們學(xué)校，我們要明白，我們激勵的對象是哪些同志呢？我們傾向的是哪些同志呢？我想，第一，工作量大且質(zhì)量高的同志；第二，工作責(zé)任大且履職盡責(zé)的同志；第三，工作成績大的同志；第四稀缺不可替代的同志；第五遵守紀(jì)律的同志。同志們可以對號入座，有的同志達(dá)到了，有的同志還需向這個方向努力。不斷地向這個方向努力，肯定不會有錯的。論資排輩的局面要堅決打破，不以工齡論英雄，不以昨天的成績論英雄，不以資歷論英雄，不以職稱論英雄，只有這樣，學(xué)校才能調(diào)動職工的積極性，學(xué)校才能健康發(fā)展。
　　2.抓好轉(zhuǎn)型升級。轉(zhuǎn)型是指技工學(xué)校除了原有的技工學(xué)歷教育外，要積極參與行業(yè)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級所需人才的社會培訓(xùn)，在經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級需要大量的技術(shù)人才，中職學(xué)校要把握好機會，拓寬辦學(xué)思路，兩條腿、多條腿走路，不斷調(diào)整提升傳統(tǒng)專業(yè)，靈活設(shè)置新興專業(yè)，探索引企入校，產(chǎn)教融合，建立現(xiàn)代學(xué)徒制等有效辦學(xué)手段。升級是中職學(xué)校創(chuàng)出新路謀發(fā)展的關(guān)鍵。中職學(xué)校處境非常尷尬，政府很重視，社會很關(guān)注，呼聲期待很高，但離社會和學(xué)生家長的需求卻很遠(yuǎn)。滿足社會和學(xué)生、家長的需求，促進學(xué)校的新發(fā)展，需要積極探索中高職銜接的新路。從而實現(xiàn)中職學(xué)校在新常態(tài)下的可持續(xù)發(fā)展�，F(xiàn)在我們做的升學(xué)班和翔宇集團簽訂的合作培養(yǎng)協(xié)議就是一種有益的探索嘗試。

　　3.嚴(yán)明紀(jì)律、加強管理。紀(jì)律要從嚴(yán)，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造良好的紀(jì)律環(huán)境。在當(dāng)前新常態(tài)下，大家一定要學(xué)習(xí)事業(yè)單位和學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。對于紀(jì)律，平時我強調(diào)的少，批評的也少，但希望大家能理解，我的出發(fā)點就是一個，為了學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，不能增加激化過多矛盾，領(lǐng)導(dǎo)班子成員能夠靜下心來謀求發(fā)展。對于違紀(jì)行為，結(jié)合當(dāng)前要求的形勢，要給高壓態(tài)勢，要以紀(jì)律為“尺”，以規(guī)矩為“度”，任何人、任何事都不要過了，過了于己于人都不好。好多事情都要給領(lǐng)導(dǎo)一個空間與平臺，但不要突破，突破了不好，太聰明了不好，有時聰明反被聰明誤。學(xué)校的督查考核工作需要加強，要進一步細(xì)化考核監(jiān)督細(xì)則，要貫穿于所有的工作中，更要進一步明確職責(zé)，要進一步完善各項制度，做到制度面前一律平等。希望所有的校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，所有的部、室領(lǐng)導(dǎo)帶頭，作為領(lǐng)導(dǎo)，我們不要有比別人優(yōu)越的感覺，別人不可違反的制度，行政領(lǐng)導(dǎo)也不可違反。所有的行政領(lǐng)導(dǎo)必須做到立說立行，安排今天完成的工作，不要推到明天，既然自己選擇了管理行當(dāng)，就不要叫累，就不要叫苦，就要好好做，就要對學(xué)校負(fù)責(zé)，對職工負(fù)責(zé)，就不要發(fā)牢騷，這也是個人修養(yǎng)的問題。做人要心胸坦蕩，要做好人，要誠信。我們要用德才兼?zhèn)涞娜藖頁?dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部。對于有德無才的人，要培養(yǎng)；有才無德的人，限制使用；無才無德的人，堅決淘汰。所有行政領(lǐng)導(dǎo)、教職工都要嚴(yán)格執(zhí)行各項制度，嚴(yán)格按照制度辦事，制度怎么定的就怎么辦。特別是考勤制度、內(nèi)控管理制度等。

　　4.加強學(xué)習(xí)，提升水平。行政領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍、班主任隊伍、教研室和教職工隊伍四支隊伍的建設(shè)，均要加強學(xué)習(xí)，提升水平。關(guān)于行政領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)，這里講一下，希望所有的行政領(lǐng)導(dǎo)自己要好好反思，在反思中提高。學(xué)校為你提供一個平臺，就要做點事做成事做好事。我的觀點就是，這個平臺是做事的平臺，鍛煉的平臺，而不是享受的平臺，所以必須嚴(yán)守紀(jì)律帶好頭，要多學(xué)習(xí)、多思考，才會有提高。對行政領(lǐng)導(dǎo)的幾點要求：一是不忘學(xué)習(xí)多讀書；二是心胸寬廣講團結(jié)；三是吃苦耐勞多奉獻；四是嚴(yán)守紀(jì)律慎言行；五是履職盡責(zé)不推諉；六是協(xié)調(diào)各方不添亂；七是改革創(chuàng)新謀發(fā)展。

　　三、新學(xué)期的工作安排

    （一）教學(xué)工作。
　　1.明確職責(zé)。一個目的，就是讓管教學(xué)的同志一心一意管教學(xué)，一心一意抓教學(xué)改革，一心一意抓教學(xué)質(zhì)量的提升。我們學(xué)校機構(gòu)改革調(diào)整，讓管教學(xué)的人牽頭，責(zé)任明確了，壓力也放上了。放上了壓力，肯定會有動力和激情。
　　2.推進教學(xué)改革。辦人民滿意的教育，必須從學(xué)生的實際出發(fā)安排課程，不照搬外面的經(jīng)驗，不全聽上面的安排，要一切從我們的學(xué)生實際出發(fā)，大膽改革，不唯書、不唯上、只唯實。一體化教學(xué)要在本學(xué)期要有一定程度的開展。

　　3.抓好教學(xué)管理。一個好的團隊是一個單位又好又快發(fā)展的基礎(chǔ)，技工學(xué)校教師隊伍建設(shè)尤為重要，必須心往一處想，勁往一處使，發(fā)揮正能量、消除不和諧。教師團隊榜樣的力量是無窮的，在學(xué)生的教育上往往可以取得事半功倍的效果。通過加強管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，使得學(xué)生能夠?qū)W到真本領(lǐng)找到好工作，群眾的眼睛是雪亮的，不用學(xué)�？桃獾男麄鳎�只需學(xué)生家長的口口相傳，品牌效應(yīng)就出來啦，學(xué)校有了品牌和良好的社會聲譽，就可以實現(xiàn)又好又快的發(fā)展。與此同時，面對當(dāng)前嚴(yán)峻的形勢，技工學(xué)校不能守著老底駐足不前，在新常態(tài)下，有作為才能有地位，有地位才能發(fā)揮更大作用，不作為就會被社會所淘汰。所以，教學(xué)管理要突出一個“嚴(yán)”字，不能再出現(xiàn)上了課沒有老師或老師教學(xué)不能按照教學(xué)安排要求進行教學(xué)的現(xiàn)象了，這叫嚴(yán)重教學(xué)事故，是要問責(zé)的，追到誰的責(zé)任就應(yīng)該處理誰。教學(xué)督導(dǎo)檢查必須跟上，要實實在在檢查。還有教學(xué)考核，把考核細(xì)則修訂得更切合實際，更有激勵性。重在考核工作量和工作實績，去掉所有形式主義的東西。還有教學(xué)日志、教學(xué)規(guī)范的管理，使教師從事教學(xué)工作有章可循, 有序可控。

　　4.開展教學(xué)研究。各教研室要實實在在把教研活動開展起來，看看哪個室是真活動，哪個室有活力，哪個室是在搞形式主義，哪個室是在應(yīng)付。教研室、教務(wù)科研室要提出活動的總體思路來，各位教師也可以提，充分發(fā)揮教師的主觀能動性。教研活動是增見識、促水平、提能力的有效平臺，我們要充分利用好這個平臺。我覺得，每一個人都應(yīng)該多動腦子，好好學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)，就不會進步，就不會創(chuàng)新，就不會有活力，就會被淘汰。
　　5.教師隊伍建設(shè)的問題。作為技工學(xué)校的管理者和老師，首先要進一步樹立從事職教是一項功德無量事業(yè)的理念和信心，我們的努力和付出，可以讓學(xué)生受益一生，特別是挽救一名“差生”可以讓學(xué)生身后的家庭和社會更加和諧；其次要振奮精神、加強學(xué)習(xí)，提高自身的育人水平和教學(xué)能力，掌握行業(yè)企業(yè)不斷發(fā)展的新標(biāo)準(zhǔn)、新工藝、新材料、新設(shè)備，不做“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的新文盲，胸有成竹方能信步講臺，只有得到學(xué)生信服的教師才是好教師。除各種激勵機制外，還有一項重要內(nèi)容就是提升教師綜合素質(zhì)。當(dāng)教師是一份良心工作，是一份責(zé)任工作，這方面的教育要多講多開展，要列入教師考核中。要把自己的工作當(dāng)成事業(yè)來做，要有愛心地去做，有激情地去做。學(xué)校也會加大培訓(xùn)投資，鼓勵教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們在各方面給予支持。假期中，有幾位同志外出學(xué)習(xí)了，很好，教學(xué)管理部要組織培訓(xùn)教師談感受寫體會互相交流。通過培訓(xùn)，不斷提高整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力。
    （二）德育工作。
　　1.立德樹人。家長把孩子送到學(xué)校，首先考慮的是把孩子培養(yǎng)成“人”，其次才考慮孩子成“才”，這是最讓家長操心的。如果一個學(xué)校把學(xué)生培養(yǎng)壞了，成為人渣，誰還愿意再把孩子送到你這里來呢？學(xué)校也必然會倒閉關(guān)門。所以，我們要把德育工作放在重要的位置來抓，以德為先，德技并進，從小的習(xí)慣開始培養(yǎng)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生成為道德高尚的人。

　　2.協(xié)同培養(yǎng)。教學(xué)質(zhì)量的提升是學(xué)校的核心競爭力所在，德育工作則是學(xué)校的核心發(fā)展力，一定要把做人的教育放在第一位。德育為先沒有錯，不會錯，這是大的方向問題。學(xué)生管理部、班主任、德育教師、團組織、學(xué)科教師等要形成合力，塑造好學(xué)生的主流價值觀，消除學(xué)生的道德冷漠，幫助學(xué)生扣好“人生的第一�？圩印�。

　　3.傳承創(chuàng)新。多年的德育教育，良好的方法繼續(xù)傳承，不管是“融物細(xì)無聲”還是“疾風(fēng)驟雨式”的工作方法，只要效果明顯，就是成功。但是，我們更要接受時代的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的學(xué)生教育理念今非昔比，需要我們教師轉(zhuǎn)變觀念，改變思路、方法、作風(fēng)，融入到學(xué)生當(dāng)中，才能真正了解學(xué)生，多開展傳統(tǒng)文化教育，多組織積極有益的班級活動。只要學(xué)校管理跟上了，文化跟上了，文明習(xí)慣養(yǎng)成了，學(xué)生一定會有出息，學(xué)校一定能發(fā)展好。
    （三）安全工作。
　　1.安全第一。一個學(xué)校，如果說教學(xué)是核心競爭力，德育是核心發(fā)展力，那么安全則是發(fā)展的第一保障力。當(dāng)家長把孩子送到學(xué)校的時候，我們一定要讓家長放心，辦人民滿意的教育。如果安全也保障不了，怎么能讓人民滿意呢？最近兩年，我們學(xué)校發(fā)生的兩起學(xué)生打架事件，值得我們每位職工深思。做為校長，安全是最大的責(zé)任，出了重大安全事故，是要追究刑事責(zé)任的，所以我們要充分認(rèn)識安全工作的極端重要性。哪個工作重要，我心里最清楚。因做不好工作而追究刑事責(zé)任的最重要，所以我們要把安全工作放在最重要的位置來抓。

　　2.及時排查。作為封閉管理的學(xué)校，每個環(huán)節(jié)、每個時段，腦中都要有明確的安全意識。尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部值班巡視，要巡查到位、管理到位；發(fā)現(xiàn)問題，不推諉扯皮，及時解決，提前十分二十分鐘把隱患排除掉，就可能杜絕了一件大的安全事件或后續(xù)危害。近年爆出的多起校園安全事件，仔細(xì)分析，造成嚴(yán)重后果的原因之一就是信息滯后、處置不及時。敲響安全警鐘，不麻痹、不大意，不放松，建立安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。
    （四）行政管理、后勤服務(wù)工作。
　　學(xué)校行政管理部是一個綜合協(xié)調(diào)機構(gòu)，工作比較雜，必須有吃苦、包容、勤奮、精細(xì)、全面的工作作風(fēng)。辦公室主任就是學(xué)校這個大院的院長，就是干雜活的，完成的都是小事，耽誤的就是大事。這個部門也是全校正常運行的保障機構(gòu)，所有工作人員工作必須辛苦，必須有提前量，必須有個好態(tài)度，有個好脾氣，因為后勤就是服務(wù)，所以要態(tài)度好、責(zé)任心強、勤快。后勤工作一是服務(wù)教學(xué)，二是服務(wù)學(xué)生。后勤服務(wù)快、精、細(xì)、準(zhǔn)，我們的后勤服務(wù)工作一定能做好。
    （五）招生、就業(yè)和培訓(xùn)等工作。
　　招生工作，這是全校辦學(xué)的基礎(chǔ)，招不來生，自然關(guān)門，何談發(fā)展！2016年的招生工作搞得不錯，明年更要加大力度，要制訂新舉措，要超常規(guī)去抓，要全年抓，而不是一時抓。在做好今年招生掃尾工作的同時，要及時提出明年的招生思路來，我們要及早安排。招生宣傳的力度要更大一些，這方面加大投資也是非常必要的。
　　培訓(xùn)工作，鑒于生源不斷減少的壓力，要把短期培訓(xùn)工作做大做強做活。除了原有的各種培訓(xùn)外，根本的目的就是要利用現(xiàn)有資源，舉辦各種短期培訓(xùn)班，增加學(xué)校的收入。

　　同志們，我相信，只要我們凝心聚力，真抓實干，充分發(fā)揮每一位教職工的聰明才智，學(xué)習(xí)先進的辦學(xué)經(jīng)驗和理念，我們的學(xué)校一定會走出困境，健康發(fā)展，辦出特色。

　　最后預(yù)祝大家教師節(jié)快樂！愉快工作，工作中找快樂、快樂把工作做好！特別保重身體！

2016年9月4日